本書按照任務引導、案例驅動，教、學、做統一的模式編寫而成，內容的選取突出案例的典型性、實用性和實踐性，以培養學生應用計算機解決實際問題能力為宗旨。本書在規劃設計過程中，充分考慮到學生計算機水平的個體差異，實踐內容分為課堂實踐和課外延伸兩部分，這樣教師在教學過程中便于實施因材施教。
　　本書可以作為各類高等學校非計算機專業計算機應用基礎課程教材，也可作為高等學校成人教育的培訓教材或自學參考書。