為進(jìn)一步貫徹落實(shí)水利部《水文化建設(shè)規(guī)劃綱要（2011-2020 年）》，切實(shí)推動(dòng)水利院校水文化教育工作，11月26日，《中華水文化通論》出版暨高校水文化教育座談會(huì)在浙江杭州召開(kāi)。此次會(huì)議由水利部精神文明建設(shè)辦公室指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)水利教育協(xié)會(huì)和中國(guó)水利水電出版社聯(lián)合主辦，浙江水利水電學(xué)院承辦。出席會(huì)議的有水利部直屬機(jī)關(guān)黨委常務(wù)副書記、精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任劉學(xué)釗，水利部新聞宣傳中心主任郭孟卓，中國(guó)水利水電出版社社長(zhǎng)湯鑫華，中國(guó)水利教育協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)彭建明，黃河萬(wàn)家寨水利樞紐有限公司黨委書記袁建軍，浙江水利水電學(xué)院黨委書記符寧平等。

　　本次座談會(huì)共有37所本科和高職院校代表計(jì)70余人參加。上午的會(huì)議由水利部新聞宣傳中心主任郭孟卓主持，浙江水利水電學(xué)院黨委書記符寧平首先致辭，他就與會(huì)代表們的到來(lái)致以熱烈歡迎，并就學(xué)校辦學(xué)歷程、人才培養(yǎng)、科研科技服務(wù)，特別是近十年來(lái)，學(xué)校在水文化教育研究傳播等方面的實(shí)踐創(chuàng)新及成果作了簡(jiǎn)要介紹。

　　彭建明在講話中對(duì)水文化建設(shè)的重要性做了深刻闡述，對(duì)水利院校的水文化教育工作提出期望和要求。他指出，各高校在繼續(xù)突出、優(yōu)化、強(qiáng)化水利專業(yè)學(xué)科特色的同時(shí)，把以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實(shí)”的水利行業(yè)精神和水文化有機(jī)融合，著力提升水利學(xué)子專業(yè)能力、職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)水利跨越式發(fā)展目標(biāo)提供有力的人才支撐、智力支撐和精神動(dòng)力。

　　湯鑫華在講話中圍繞水特性、水景觀、水文化與中華民族繁衍發(fā)展史、水文化與中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展史、水文化與中國(guó)政治文化、民族精神等幾個(gè)方面，分析了水文化教育對(duì)高校學(xué)生培養(yǎng)的重要意義，并對(duì)我社目前在水文化建設(shè)方面所做的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述。他對(duì)我社目前已經(jīng)完成或正在進(jìn)行中的水文化項(xiàng)目，包括《中華水文化通論》在內(nèi)的“中華水文化書系”和《中國(guó)水利百科全書》《中國(guó)河湖大典》《中國(guó)水利史典》等代表國(guó)內(nèi)水文化研究最高水平的巨著，目前正在緊張制作中的26集動(dòng)畫片《中華治水故事》及MPR出版物，以及我社在水文化數(shù)字出版方面所做的工作以及未來(lái)的設(shè)想等向與會(huì)者做了介紹。

　　劉學(xué)釗在講話中就水利院校開(kāi)展水文化教育工作提出建設(shè)意見(jiàn)。他指出，在水利院校開(kāi)展水文化教育是貫徹落實(shí)中央決策部署的時(shí)代要求，是推進(jìn)水利事業(yè)發(fā)展的迫切需要，是培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型水利人才的重要途徑，也是水利院校強(qiáng)化自身建設(shè)的必然選擇。他要求水利院校從傳授知識(shí)、傳承文化、培養(yǎng)情感、引導(dǎo)價(jià)值等方面入手，不斷豐富水文化教育內(nèi)容，通過(guò)完善學(xué)科結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置、豐富水文化載體和活動(dòng)形式、聚集學(xué)術(shù)力量、加強(qiáng)師資培訓(xùn)、積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等，積極探索水文化教育的有效途徑。

　　中華水文化專家委員會(huì)副主任委員、《中華水文化通論》主編靳懷堾就該書的框架制訂、作者團(tuán)隊(duì)及書中的精彩章節(jié)進(jìn)行了精彩闡述。他提到，作為一本優(yōu)秀、經(jīng)典的大學(xué)生教材，《中華水文化通論》凝聚了近十幾年來(lái)水文化理論研究與實(shí)踐應(yīng)用的最新成果。全書共9章37節(jié)，分別探討了水與社會(huì)、物質(zhì)形態(tài)水文化、制度形態(tài)水文化、精神形態(tài)水文化、水與地域文化、水工程實(shí)踐中的文化建設(shè)、水文化遺產(chǎn)的保護(hù)與開(kāi)發(fā)、水文化教育與傳播以及國(guó)際視野中的水文化。該書的出版可以為水文化教育在高校中普及、推廣奠定基礎(chǔ)，為院校開(kāi)設(shè)水文化課程、培養(yǎng)水文化課程師資起到很好的推進(jìn)作用。

　　下午的會(huì)議由湯鑫華主持，河海大學(xué)教授、《中華水文化通論》副主編尉天驕為參會(huì)者介紹了該書的部分章節(jié)內(nèi)容，并對(duì)《中華水文化通論》課程教學(xué)方法進(jìn)行了講解示范，并向大家分享了自己多年來(lái)從事水文化教育的心得體會(huì)。

　　會(huì)上，浙江水利水電學(xué)院黨委副書記沈建華做了題為《弘揚(yáng)水文化 培育水利人》的講話，介紹了該校水文化教育開(kāi)展的情況；河海大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)萬(wàn)國(guó)彤做了題為《和潤(rùn)萬(wàn)物鑄品格 海納百川育英才》的講話，就本校開(kāi)展水文化建設(shè)的實(shí)踐及體系建設(shè)進(jìn)行了分享；《中華水文化通論》一書的作者之一，華北水利水電大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)饒明奇做了題為《華北水電大學(xué)水文化研究、教育教學(xué)的基本做法及若干體會(huì)》的講話，介紹了學(xué)校為推進(jìn)水文化建設(shè)所做的工作；南昌工程學(xué)院副校長(zhǎng)汪榮有做了題為《構(gòu)建水文化教育體系 弘揚(yáng)水利行業(yè)精神》的講話，將學(xué)校理論與實(shí)踐相結(jié)合的水文化教育理念取得的顯著成效做以介紹，并提出該會(huì)議應(yīng)進(jìn)一步機(jī)制化、常態(tài)化的建議；四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處副處長(zhǎng)謝祥林以最具人文氣息的講話稿《千河之省，最是水文化迷人》，介紹了該校從氛圍營(yíng)造、教育培訓(xùn)、師資隊(duì)伍以及課程建設(shè)等方面著手開(kāi)展水文化教育工作的情況；黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)王衛(wèi)東在題為《構(gòu)建校園大職場(chǎng)氛圍 提升水文化育人成效》的講話中，分享了本校不斷豐富水文化內(nèi)涵、彰顯水文化特色，營(yíng)造職場(chǎng)氛圍、突出職教理念，培育水行業(yè)精神、發(fā)揮育人功能的歷程；山東水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)王順波在《弘揚(yáng)水文化 培育水利人》的講話中，就本校加強(qiáng)水文化研究、傳播及推動(dòng)水文化走進(jìn)課堂的經(jīng)驗(yàn)做以介紹。

　　最后，劉學(xué)釗對(duì)此次座談會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，他指出，各高校應(yīng)進(jìn)一步重視水文化教育工作；把水文化教育落實(shí)到學(xué)校議事日程上來(lái)；準(zhǔn)確把握水文化教育內(nèi)容，做到使學(xué)生感興趣，與實(shí)際相結(jié)合，提高針對(duì)性和有效性。他表示，水利部將在師資培養(yǎng)、教學(xué)改革、學(xué)術(shù)研究等方面提供條件，與高校齊心協(xié)力，將水文化教育工作推向深入。