1995年，聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界讀書日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。

　　在人類歷史上，閱讀具有悠久的歷史。閱讀行為是伴隨著文字和文獻(xiàn)的創(chuàng)造發(fā)明而產(chǎn)生的。早在公元前4000年以前，居住在幼發(fā)拉底河和底格里斯河流域的蘇美爾人就創(chuàng)制了泥板書和書寫在上面
的楔形文字。中國的漢字則由甲骨、青銅器以及竹帛成為文字的載體，逐漸演化。人類早期的閱讀生活便開始了，在數(shù)千年中，形成了閱讀即生活的文化。較為典型的就是中國南宋著名的文學(xué)家、目錄學(xué)家和藏書家尤袤在《遂初堂書目》序中所比喻的："饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也！"把閱讀融入了自己生活的血液。

　　在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來的今天，閱讀在我們的生活中起了更大的作用，應(yīng)當(dāng)成為我們生活與工作的習(xí)慣。也就是說，要讓閱讀融入到任何地方、任何時(shí)間、任何年齡段和任何群體之中。有人將閱讀圖書劃分為辦公室書房認(rèn)真研讀的“桌上書”、車站機(jī)場隨時(shí)翻讀的“口袋書”、睡前床上休閑瀏覽的“枕邊書”，從而把閱讀行為滲透到人們一天中的不同時(shí)段。

　　閱讀可以分為網(wǎng)上閱讀與傳統(tǒng)書本閱讀。據(jù)中國出版科學(xué)研究所最近發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，我國上網(wǎng)讀者年均增長78.9％。這是信息技術(shù)發(fā)展帶來閱讀學(xué)習(xí)方式變革的必然結(jié)果。其有利之處在于培養(yǎng)了人們學(xué)習(xí)的主動(dòng)情感、創(chuàng)造性思維和交流合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。但這并不能成為我國傳統(tǒng)書本閱讀習(xí)慣下降的理由。從世界發(fā)達(dá)國家市民閱讀習(xí)慣來看，網(wǎng)絡(luò)和電視媒體并不能取代書本的閱讀。

　　在世界讀書日來臨之際，我們期盼閱讀春天的來臨。也有人曾提議在中國應(yīng)有個(gè)閱讀節(jié)，但我更希望每天都是讀書日，使我們這個(gè)充滿活力的國家多一些理性，多一些開放與對(duì)話，多一些好奇心與探索精神，多一些幽默與想象力，多一些靜坐讀書，多一些文化與書卷氣，在閱讀中提升品質(zhì)與素養(yǎng)。

　　在這個(gè)特殊的日子里，中國人民大學(xué)出版社舉辦2006年“我讀人大書”征文活動(dòng)，目的是讓讀書走進(jìn)人們的日常生活，使人們認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于個(gè)人，對(duì)于國家、民族的重要性，從而讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。