本書結合時代發展的特征與大學英語教學的現況，對大學英語讀寫技能及其教學進行研究。全書脈絡清晰、理論與實際相結合，從概念、模式等理論基礎入手，進而引入一些實踐活動。本書主要圍繞閱讀、影響閱讀理解的因素、閱讀教學的模式與策略及閱讀教學活動設計等做了全面概述，對閱讀教學與寫作教學的關系做了簡單的分析，最后重點研究了大學英語寫作教學的相關問題。本書既適用于高校英語閱讀和寫作方面的教學，又可以作為英語閱讀和寫作研究者的參考書。