本書分三輯，第一輯“雜談教育”，記錄的是作者以一個一般教育工作者身份，多視角地對大教育的點滴思考；第二輯“品味數學教育”，是作者以數學教師的身份，深入到數學教育領域，表述對數學教育的理解、感悟和實踐；第三輯“關注高校教師發展”，則是作者從教育行政管理人員的視角，對高校教師教學發展、教師管理等方面的思考。
本書對教師從多維視角理解教育，促進教育教學改革具有參考價值，適合于教師和教學管理人員閱讀。