本書以提升學生的職業核心能力為目標，依據易學、易寫、可拓展的原則，結合學生校園學習、生活需要和職場需要，設置了入門篇、籌備篇、創業篇和就業篇四個項目共十六個任務，圍繞項目驅動下的各項寫作任務對各類應用文知識進行訓練，突出了任務描述、任務目標、任務實施、任務資訊、知識拓展和實訓平臺等板塊，具有時代性、實用性、趣味性、貫穿性和操作性的特點，使抽象的理論知識統攝于實際工作任務之下，在完成特定寫作任務的實訓過程中，有效地培養學生的寫作技能及職業綜合能力。 本書可作為各類高職高專院校的應用文寫作課程的教材，尤其適合作為項目化教學改革的教學用書。同時，也可作為在職人員的工作參考書。