十二五期間，中央提出加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展即將進(jìn)入一個(gè)新的歷史階段。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式需要職業(yè)教育為其提供強(qiáng)大的人力資源保障。這就要求電子類技能人才的培養(yǎng)要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，更多更好地培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的高素質(zhì)的技能型人才。
校企合作是職業(yè)教育與培訓(xùn)的永恒主題，雙證融通日益成為我國(guó)職業(yè)教育的特點(diǎn)所在。本書(shū)就是在上述背景下開(kāi)展選題論證的，重點(diǎn)關(guān)注校企合作的中微觀問(wèn)題，旨在探索高職院校電子信息類專業(yè)建設(shè)中的校企合作途徑，探索教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的深度對(duì)接的解決路徑。構(gòu)建實(shí)用性與發(fā)展性相統(tǒng)一的高職電子信息類專業(yè)課程體系，進(jìn)行規(guī)范化的電子信息類專業(yè)課程資源建設(shè)。