作者通過(guò)自身的發(fā)明歷程，以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事和對(duì)科學(xué)發(fā)明的深刻理解，全面闡述青少年應(yīng)樹立的科學(xué)理念和科學(xué)態(tài)度。作者以第一人稱“我”對(duì)讀者的第二人稱“你”的面對(duì)面交流形式，生動(dòng)地講述作者從喜愛小發(fā)明開始，如何將小時(shí)候的夢(mèng)想一一在自己熟悉的領(lǐng)域著手發(fā)明創(chuàng)造，從而一一實(shí)現(xiàn)的故事。故事樸實(shí)、通俗，并始終圍繞青少年所喜歡和希望了解的發(fā)明創(chuàng)造的方法、技巧、觀點(diǎn)，緊扣作者理論和實(shí)踐相結(jié)合的發(fā)明體會(huì)。本書從一些小事件深入淺出地指導(dǎo)讀者發(fā)明創(chuàng)造的課題要從生活、生產(chǎn)中尋找，要從身邊的事物中剖析，提出了青少年要以發(fā)明創(chuàng)造為樂(lè)趣，要從樂(lè)趣中尋求真知，要從發(fā)明中享受成功。這是一本青少年創(chuàng)新學(xué)習(xí)的課外讀物。