本書闡述的是高職院校“縣校合作”模式，在我國實現現代化和實施城鎮化的戰略指導下，高職院校注重縣域合作將成為未來我國社會經濟發展的基本格局。但我國高職教育還局限在純技能型人才甚至是崗位型人才的培養理念上，高職院校的多元職能也未充分發揮。高校產學研合作經歷的兩次大的轉變體現了高等職業教育理念的發展：從學校人力資本的輸出到產業發展能力的提升，再到縣校體制協同創新。
　　浙江工商職業技術學院寧海產學研基地自建立以來，外界高度關注并已刊發許多重要報刊文章，獲授全國重要獎勵，召開全國高規格研討會，給予全國重大項目立項。寧海產學研基地對全國無論是影響還是認同，或是層次，都在與時俱進，這是浙江工商職業技術學院全體師生員工的共同實踐結晶，在全國許多著名專家的關注與支持下得以成長，是廈門大學、浙江工商職業技術學院合作團隊的實證研究成果，是改革創新過程中的經驗總結與理論升華。