本報訊（記者李佳 胡琴沁 通訊員鄒星 沈強 蘇陽陽 楊公波 劉濤）2015年12月28日，科技部發布50部2015年全國優秀科普作品，并向全社會推薦閱讀。長江日報記者發現，武漢共有兩位科學家作品入選，分別是武漢理工大學陳定方主編的《五彩繽紛的虛擬現實世界》和華中農業大學付新華編寫的《一只螢火蟲的旅行（青少版）》。

　　虛擬現實技術讓人如同身臨其境

　　陳定方是武漢理工大學機械工程與計算機應用技術專業教授，“虛擬制造與計算機仿真”是他的研究方向，早在上世紀80年代計算機匱乏的年代，他就開始接觸相關領域。到理工大物流學院工作后，他將虛擬仿真技術用于港口機械，做的是“起重機物料搬運過程的可視化仿真研究”，后越來越開闊，他發現，虛擬設計、虛擬制造能幫助人類到達“無人之境”，完成“不可能的任務”，比如，學汽車的學生，不可能人人都拆汽車來學習，但虛擬制造可以做到，搞航天的人，也不可能不計成本地每天上天實驗，虛擬設計可以做到。

　　《五彩繽紛的虛擬現實世界》為陳定方團隊20多年研究集大成，在國家自然科學基金項目資助下編寫，中國水利水電出版社于2015年4月出版發行。講的是利用計算機軟硬件、傳感器和網絡產生“虛擬現實技術”，提供視覺、聽覺、觸覺以及嗅覺、味覺等感官的模擬，讓人如同身臨其境一般，如4D電影等。

　　長江日報記者翻閱這本書發現，書中“電影也瘋狂”這一章這樣開頭：“當你戴著特殊眼鏡再觀看《布瓦那魔鬼》及《蠟屋》這類驚險片時，發現自己躲在逃跑的火車和魔鬼之后，當時你有沒有大叫？恭喜你，你成了電影制片人的‘犧牲品’，你被電影俘獲了，你已經成為了一名流動演員，你已經是導演心中最棒的演員，這就是3D立體電影給我們帶來的快感”“有沒有大膽地想過，你看過的大片《金剛》中的金剛，《阿凡達》中的納威族，這些角色都是虛假的，而這些角色其實你也可以扮演？親愛的小讀者，在這里要告訴大家的是，利用虛擬現實技術，你也可以設計出人們心目中的‘巨星’”。

　　在講到虛擬現實技術在交通中的運用時，舉的例子則是“足不出戶學開車”，這套汽車模擬駕駛器由陳定方團隊開發，文字是這樣寫的：“跑跑卡丁車可以滿足你駕車欲望嗎？是否當你觸碰到真正的方向盤時，才能感覺到開車的刺激呢？在大型的電玩城中的電子賽車游戲機可以滿足你對賽車的加油門、急剎車、漂移等一系列驚險刺激動作的要求，然而這并不能滿足你感受到像在公路上一樣更真實的開車環境。現在正有這樣的設備，它不僅能滿足你渴望駕車的愿望，又能給你帶來意想不到的收獲。親愛的小讀者，現在你可以告訴那些學車族了，一款汽車模擬駕駛器就可以解決他們的煩惱了”。

　　向小學生講述“吊炸天”的虛擬現實

　　陳定方編輯團隊告訴長江日報記者，《五彩繽紛的虛擬現實世界》一書在新華書店和亞馬遜、當當和京東等都有售賣，初印3000本，半年時間幾乎售完，今年很可能要進行再版，作為一本紙質科普讀物，銷量相當不錯。

　　拿到書稿的第一時間，陳定方受邀到學校（余家頭校區）附近的余家頭小學講“虛擬現實技術”，并推介了這本讀物，當看到書中介紹的2015年才發布的微軟頭盔，隨著手勢輕易地改動，建筑學家就能免去在電腦里做3D模型，戴著頭盔的眼中能直接呈現修改后的模型，現場的小學生們都發出驚呼。書中這樣“吊炸天”的新興虛擬現實技術還有不少，除了直觀的文圖，隨書還附有光盤。“科學家有義務將最新的科技前沿傳遞給大眾”，陳定方編輯團隊介紹。

　　螢火蟲的口吻講述美麗短暫的一生

　　另一本2015年全國優秀科普作品《一只螢火蟲的旅行（青少版）》，于2015年2月出版，作者是華中農業大學植物科技學院副教授付新華。該書以一只螢火蟲的口吻，講述了它們美麗而短暫的一生，介紹了螢火蟲的種類、習性以及與之相關的中外文化，具有一定的可讀性和欣賞性。

　　近年來，因痛感螢火蟲數量的銳減，付新華積極投身螢火蟲保護事業，通過講座、著述、攝影等形式，向公眾傳達科學賞螢、保護螢火蟲棲息地的理念，并成立國內唯一一家螢火蟲環保組織“螢火蟲自然保護研究中心”，被譽為中國螢火蟲研究和保護第一人。

　　付新華說，《一只螢火蟲的旅行（青少版）》出版后，市場反響非常好。經常有朋友告訴他，一些中小學訂購了此書，作為科普讀物給學生看。在豆瓣讀書網站上，《一只螢火蟲的旅行（青少版）》的反響也不錯，評分7.7，70%以上的讀者打出了四顆星或五顆星的評價。　　

　　據果殼網調研，中國科學家超九成支持科普活動，但僅一成參與，由于擔憂被媒體曲解，科研考核體制缺乏鼓勵制度以及缺少發聲渠道，目前中國的科研工作者鮮少參與科普活動，對科學在公眾中傳播造成一定阻礙。