“家有小兒”的家長對繪本一定不陌生，薄薄的一冊、文字精練、圖畫生動、印刷精美，幾分鐘內就可以給孩子講一個完整的故事。但縱觀當今繪本市場，“洋繪本”占了絕對優勢，家長通常給孩子買的也是外國繪本居多，國產繪本少之又少？為什么總是外國的月亮圓？究竟怎樣的繪本才算是好繪本？連日來，記者走訪了圖書市場、繪本愛好者、教育人士、文學研究專家等，其中接力出版社總編輯、中國作家協會兒童文學委員會委員白冰說：“雖然國產繪本目前還趕不上外國的水平，但要看到近十年來的進步，國產繪本正在經歷一個從無到有，越來越好的過程。”白冰同時介紹，繪本是由日本傳入的直譯詞，國內正式的名字叫“圖畫書”。

　　外國繪本成了孩子的精神食糧

　　5月10日，記者走進一家中英文繪本館，展架上擺著《穿雨靴的小鵝》、《莫尼克無字書》、《巴布工程師》等外國經典繪本，定價均在三四十元，相比之下，無論數量還是質量，國產繪本就顯得比較“寒酸”了，據工作人員介紹：“不管是租借，還是銷售，外國繪本都很吃香，大概占總量的80%。”

　　市民趙女士有一個3歲的女兒，她平時很注重在家里營造閱讀氛圍，也為女兒囤積了大量繪本，但在一次清點中，她發現95%的繪本都是國外的，談到為何對外國繪本青睞有加？趙女士說：“外國繪本通常印刷得很好，拿在手里就很舒服，書中的故事不但女兒喜歡，有時候我也能看得入迷，國內的繪本有些缺乏新意，有些是根據熱播的動畫片改編的，還有些是把中國傳統故事畫出來。另外我感覺國內繪本通常都想講一個道理出來教育孩子，這樣就忽略了閱讀原本的樂趣。”

　　不過趙女士擔心的是，外國繪本雖然經典，但無論從教育、生活環境，還是文化氛圍，它都離中國孩子有距離，是不是所有的外國繪本都能適合孩子閱讀？如果國內繪本能趕上外國繪本的水平，那是最好不過的。

　　國產繪本多是一種“短期行為”

　　楊政是一位繪本愛好者，他現在是一位專業的兒童閱讀推廣人，在微博上列出的“女兒愛看的書”系列引起了很多家長的共鳴，不過他也坦言“我推薦的國產繪本數量很少”，因為“國產繪本的質量比較低，無論是故事還是畫面表達，與外國繪本相比差距都很大。”

　　楊政介紹，造成這種差距的首要原因是創作者的環境不同，“在國外，作者兩年出一本繪本就能養活自己，而在國內一個月就能出一本，繪本成為一種短期行為。”楊政的說法得到了鄭州加斯頓小學校長王鋼的贊同，王鋼說：“有一個出版社的朋友在澳大利亞考察出版業時，發現一本圖畫書從選題策劃到最終完成，要經過三年的周期，我常常看到圈里的作者自豪地說自己這一年會有十幾本書出版，論質量，國內的原創繪本有跟風之嫌，真正經得起市場檢驗和讀者欣賞的確實不多。”

　　雖然國外繪本周期長，但收入絕對不低，王鋼介紹：“國內的作者版稅一般是百分之六到百分之十的樣子，國外的作者收入顯然高于這一水平。”楊政說：“國外繪本創作收益一般是文字作者占40%，圖畫作者占60%，如果按一萬冊的話，版稅應該有兩三萬塊錢。”

　　“當然，也有國內優秀的繪本創作者，比如熊亮，他的《京劇貓》、《野孩子》、《南瓜和尚南瓜廟》、《小石獅》、《兔兒爺》等作品的水平都很高。”楊政介紹。

　　至于內容方面，河南社科院文學助理研究員靳瑞霞認為：“國外繪本很注重情感性、重情緒體驗和表達，這點國內創作較缺乏，這與國人含蓄的文化傳統有關。另外，國外繪本和現實社會生活結合得非常緊密，題材多樣，能幫助孩子從小了解真實的社會。國內繪本總體來說還是太功利，教育意味濃厚。”

　　不能對國產繪本一直唱衰

　　接力出版社總編輯、中國作家協會兒童文學委員會委員白冰認為，雖然國產繪本與國外相比有一定差距，但重要的是“我們一直在進步”。

　　談到兩者差距的原因，白冰認為原因有三點，“第一，我們起步太晚，國外繪本已經有100多年的歷史，我們才剛剛起步，這是由歷史原因造成的；第二，目前國內繪本一般由兒童文學作家和畫家共同完成，而國外大部分創作者既能寫又能畫，創作者對文字和圖畫拿捏得更準，表現力也更強；第三，歐美一些經典繪本經過歷史考驗，能體現真善美的理念，已經被證明是最好的繪本。”至于國產繪本和外國繪本的造價問題，白冰說：“引進國外的繪本，無論裝幀、開本、印刷都要按照人家的要求來，但國內作者就可以商量著來了。”

　　那國內目前有哪些作者或者經典繪本值得推薦呢？“有曹文軒、秦文君、王菂菂等人，還有很多作家和畫家都在做繪本，我們的原創繪本從無到有，會越來越好。”白冰說。

　　一本好的繪本應該具備哪些特點？白冰說：“首先它要符合繪本創作規律，彭懿說過，好的繪本單看文字是非常好的故事，單獨讓孩子看圖畫又是一個好故事，如果兩者結合，那就又產生了一個新的閱讀體驗；其次，好的繪本有強烈的沖擊力，它能觸動兒童心靈，喚起對真善美的追求，比如《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》。”

　　看繪本，家長應該怎么辦？

　　一本好的繪本不但適合孩子看，家長也能從中受益，白冰用日本繪本《活了100萬次的貓》舉例，“孩子可以看故事，大人能夠看哲理。”

　　低幼兒童暫時還不具備鑒別和挑選繪本的能力，家長就要擔負起篩選作用，楊政依照自己的經驗來選繪本，他說：“要想讓孩子喜歡閱讀，家長首先要讀書，如果一本繪本家長看上去喜歡，它的故事是否適合孩子，畫面是不是優美、簡潔？這些都是篩選的標準。”王鋼也認為繪本為親子教育提供了良好的機會，“親子閱讀是必須的，絕不要指望孩子自己去愛閱讀。現在很多家長愿意為孩子讀書花錢，卻不愿意拿出時間來陪孩子讀書。”

　　靳瑞霞認為，家長應該用獨立的個性來看待孩子，“目前對孩子的態度有兩個誤區，一是把他當成小大人，另外是小孩子不懂事，好的繪本應該是家長和孩子共同欣賞，共同受益的。”